Famílias que possuem crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) estão sendo convocadas para participar de avaliações de postura, equilíbrio e perfil sensorial na Clínica Escola de Fisioterapia do Cefid, que faz parte da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), localizada no Bairro Coqueiros, em Florianópolis.
A iniciativa faz parte de uma pesquisa científica conduzida pela terapeuta ocupacional Mariel Corrêa de Oliveira, mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH), sob a orientação da professora Anelise Sonza no Grupo de Pesquisa sobre Aspectos Funcionais, Ortopédicos e do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente (Foca).
Detalhes da Pesquisa
Estão sendo convidadas crianças de ambos os sexos, com idade entre 7 e 12 anos, diagnosticadas com TEA em todos os níveis de suporte. Mariel destaca que “trata-se de uma pesquisa segura, com procedimentos não invasivos, realizados de forma acolhedora e respeitando o conforto e os limites da criança”.
As avaliações serão feitas de forma individual, mediante agendamento prévio. A participação requer também o acompanhamento de um familiar ou responsável durante a avaliação, além do preenchimento de questionários relacionados ao desenvolvimento e ao perfil sensorial da criança.
Resultados e Contribuições
Ao final da pesquisa, os participantes receberão um relatório com os resultados das avaliações realizadas. “A participação contribuirá para o avanço das pesquisas e para a compreensão do desenvolvimento de crianças com TEA”, enfatiza a mestranda da Udesc Cefid.
Como Participar
Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail pesquisamestrado.tea@gmail.com e pelo perfil do grupo de pesquisa Foca no Instagram. Para mais detalhes, a Assessoria de Comunicação da Udesc Cefid, representada pelo jornalista Rodrigo Brüning Schmitt, está disponível através do e-mail comunicacao.cefid@udesc.br e pelo telefone/WhatsApp (48) 3664-8637.
Opinião
A pesquisa da Udesc é uma oportunidade valiosa para famílias e pode trazer avanços significativos na compreensão do TEA.





