Política

Ministro Camilo Santana confirma investimento de R$ 785 milhões em 117 escolas indígenas

Ministro Camilo Santana confirma investimento de R$ 785 milhões em 117 escolas indígenas

No dia 26 de fevereiro de 2026, o ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou a construção de até 117 escolas indígenas no Brasil. O investimento total será de R$ 785 milhões, proveniente do Novo PAC, e beneficiará 17 estados brasileiros.

A iniciativa foi revelada durante uma visita à comunidade indígena Sahu-Apé, localizada no Amazonas. O foco principal é a melhoria da infraestrutura escolar indígena, garantindo que as novas instituições respeitem a identidade cultural dos povos originários.

Compromisso do Governo Federal

O projeto faz parte da Política Nacional de Educação Escolar Indígena e visa atender a uma demanda histórica das comunidades por infraestrutura adequada. O presidente Luiz Inácio Lula da Silva reafirmou seu compromisso com a educação indígena, reconhecendo os desafios enfrentados no interior do Amazonas.

“A educação é o único caminho para gerar oportunidades e construir um país mais soberano e justo”, destacou Camilo Santana, enfatizando que o governo não pode deixar ninguém para trás.

Estados Beneficiados

Os 17 estados que receberão as novas escolas indígenas incluem: Acre (2), Alagoas (1), Amazonas (27), Amapá (17), Bahia (4), Ceará (2), Maranhão (11), Mato Grosso do Sul (6), Mato Grosso (8), Pará (7), Pernambuco (1), Rio Grande do Sul (1), Roraima (23) e Tocantins (3).

Articulação Federal e Estadual

A construção das escolas será resultado de uma articulação entre o governo federal e os estados, com a exigência de anuência das lideranças indígenas para garantir a legitimidade das ações. A proposta foi formalizada através do sistema TransfereGov e analisada pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Opinião

A construção de escolas indígenas representa um passo significativo na valorização da educação e cultura dos povos originários, refletindo um compromisso necessário para a redução das desigualdades educacionais no Brasil.